VALORISER LE PATRIMOINE
Organisé par notre association en partenariat avec la Délégation Île-de-France de la Fondation du patrimoine, le concours étudiant Le Patrimoine en lumière invite les étudiants à valoriser un site francilien, sélectionné parmi une liste proposée par la Fondation.
​
Les projets finalistes de l'édition 2025 témoignent d’une grande diversité de formats – podcast, portfolio, parcours de visite, compte Instagram– mais partagent tous une même ambition : faire rayonner le patrimoine et en renouveler les modes de transmission.
​
Découvrez ci-dessous les propositions retenues par le jury.
Premier prix du jury
Podcast de Gabrielle Bivina Ndi sur le Musée de la Vie Romantique.
« Le dépliant et le podcast immersif permettent de
raconter l’histoire du musée sous un format innovant, en donnant la parole à Ary Scheffer et à sa fille Cornélia. L’un des objectifs du musée avec ces travaux est de remettre l’histoire de la famille au centre. Ce projet assure une valorisation durable du musée en expliquant l’importance des dons. Préserver ce lieu, c’est transmettre une part de l’histoire culturelle parisienne ». - Gabrielle
Deuxième prix du jury
Le portfolio numérique de Zeineb Abid sur l'Hôtel de Massa
« Fascinée par son histoire et son évolution, j’ai décidé de réaliser un portfolio photographique sous forme de site internet. Celui-ci présente l’hôtel sous trois angles : son architecture, le contraste entre modernité et ancienneté, et la mise en valeur de son jardin méconnu. Mon objectif est de documenter visuellement ce lieu unique et de sensibiliser le
public à son importance patrimoniale ». - Zeineb
.jpg)
Prix du public
Compte Instagram sur les vitraux de l'église Saint-Jacques-le-Majeur de Montgeron.
« Parce que le patrimoine et l’art du vitrail est plus qu’une simple ornementation, nous avons créé le compte Instagram de l'église Saint- Jacques-le-Majeur de Montgeron, pour partager avec vous et tous les jeunes de notre âge à travers ses magnifiques vitraux l’histoire de cette église et de cet art datant du Moyen Âge. Au programme : iconographie, focus sur les vitraux, histoire et restauration. Suivez-nous et laissez-vous surprendre par la magie du verre et de la lumière ! » - Héloïse, Suzelle et Baptiste
Projet finaliste
Projet de médiation sur le théâtre du Château de la Roche-Guyon
« Nous avions la volonté de nous adresser aux plus
jeunes en créant quelque chose de facilement intelligible et ludique, notamment pour plaire aux nombreuses familles venant visiter ce lieu. Cela passait par le fait de reprendre les codes de la bande dessinée, ce qui se liait d’autant plus à une autre dynamique : la volonté de s’ancrer dans l’histoire du château, qui a déjà servi de toile de fond pour une bande dessinée (Le Piège Diabolique, EP Jacobs, série Blake et Mortimer). » - Lisa, Pauline et Noélie
.jpg)
Projet finaliste
La revue de Cécile Bayram sur le Musée de la Vie Romantique
« Parmi les nombreuses propositions toutes aussi passionnantes les unes que les autres, j’ai choisi de mettre en lumière le musée de la Vie Romantique, par affinité personnelle avec le mouvement romantique. Concernant le support, j’avais initialement envisagé un portfolio ou une vidéo.
Cependant, le musée étant actuellement en rénovation jusqu’en 2026, j’ai dû revoir mon projet. J’ai donc opté pour un magazine, une revue immersive qui valorisera le musée en
permettant de le découvrir ou redécouvrir sous un nouveau jour : son histoire, ses collections et son importance dans le patrimoine culturel français. » - Cécile
Projet finaliste
La plaquette de présentation du Jardin de la Villa Max à Chelles par Illyana Doreau.
« Ce projet peut être utilisé dans le cadre de journées
associatives, organisées par la ville, pour présenter un des projets de l’association. Enfin, ce portfolio peut
être utile lors de journées portes ouvertes à la villa, notamment lors des Journées du Patrimoine, afin de présenter aux visiteurs l’histoire du lieu. La présence du petit oiseau sur le portfolio permet une approche pédagogique, destinée aux enfants. Un petit jeu pourrait être installé dans le jardin reprenant l’image de l’oiseau afin de guider l’enfant de manière pédagogique ».
- Illyana
